@inproceedings{Schaefer2013,
  author    = {Michael Sch{\"a}fer},
  title     = {Kompetenzbasiertes adaptives Mathematik-Coaching, Strategien und Ergebnisse eines Blended Learning Br{\"u}ckenkurses},
  series = {Kompetenzzentrum Hochschuldidaktik Mathematik (khdm), Tagung: Mathematik im Übergang Schule/Hochschule und im ersten Studienjahr, Paderborn, Konferenz vom 20.-23.02.2013},
  year      = {2013},
  abstract  = {Durch Anpassung der Mathematik-Qualifizierungsma{\"s}nahmen in der Studieneingangsphase an die einzelnen Kompetenzen der Studienanf{\"a}ngerinnen und Studienanf{\"a}nger wird die individuelle Passgenauigkeit der Ma{\"s}nahmen erh{\"o}ht und ein hoher Lernfortschritt erzielt. Dies f{\"u}hrt zu einer wesentlichen Verbesserung der Eingangsqualifikation im Bereich der Mathematik und zu einer Homogenisierung der Leistungsf{\"a}higkeit von Studierenden},
  language  = {de}
}