TY - CHAP U1 - Konferenzveröffentlichung A1 - Schäfer, Michael T1 - Kompetenzbasiertes adaptives Mathematik-Coaching, Strategien und Ergebnisse eines Blended Learning Brückenkurses T2 - Kompetenzzentrum Hochschuldidaktik Mathematik (khdm), Tagung: Mathematik im Übergang Schule/Hochschule und im ersten Studienjahr, Paderborn, Konferenz vom 20.-23.02.2013 N2 - Durch Anpassung der Mathematik-Qualifizierungsmaßnahmen in der Studieneingangsphase an die einzelnen Kompetenzen der Studienanfängerinnen und Studienanfänger wird die individuelle Passgenauigkeit der Maßnahmen erhöht und ein hoher Lernfortschritt erzielt. Dies führt zu einer wesentlichen Verbesserung der Eingangsqualifikation im Bereich der Mathematik und zu einer Homogenisierung der Leistungsfähigkeit von Studierenden Y1 - 2013 UR - https://kobra.uni-kassel.de/bitstream/handle/123456789/2013081343293/khdm_report_13_01.pdf;jsessionid=01137C303A95D52DB5EF4C3E78894EBD?sequence=3 ER -